江门台山哪里有职业学校

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本文目录一览：

• 1、广东江门有几所学院
• 2、广东南方职业学院邮编 附地址和介绍
• 3、江门台山哪里有职业学校

广东江门有几所学院

有名的就两所五邑大学，江门职业技术学院，地址如下
五邑大学--主校区：迎宾大道中；大专教学点：银洲湖开发区
江门职业技术学院（原教育学院）－一主校区：潮连岛，西校区：环市二路
其它院校：
江门行政学院（江门党校、江门社会主义学院）－农林横路
江门广播电视大学－－胜利路
职工业余大学－－胜利路工会大厦
艺华艺术学院（民营）－－东海路（原二轻中专校址）
色色摄影学院（民营）－－鹤山桃源

广东南方职业学院邮编 附地址和介绍

一、广东南方职业学院邮编是多少 广东南方职业学院的邮编为529000，该校地址位于广东省江门市五邑路683号，是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。
二、广东南方职业学院简介
广东南方职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。办学以来，学校坚持以就业为导向，把人才培养质量放在学校工作的首位，针对广东省特别是珠三角区域经济发展需求和新兴人工智能、智能制造的行业发展趋势，不断调整和优化专业结构，形成了工、经、管、文等学科全面发展的专业布局。学院招生代码：14265。

学校坐落在江门市区风景区内，绿道长达6公里，占地面积1400多亩，目前建筑面积30多万平方米，全日制在校生一万多人。毕业生总体就业率每年都在98%以上，校内设立智能系统与大数据研究中心、广东南大机器人有限公司、广东智工机床装备有限公司、广东省博士后创新实践基地、广东省大学生协同创新孵化中心、广东省机器人应用技术创新基地、科技众创空间等多种实践基地。

师资、设备

学校设有建设工程学院、智能制造学院、管理学院、经济贸易学院、信息与计算机学院和马克思主义学院、创新创业学院、国际教育学院等二级学院。全院教职员591人，教授、副教授、工程师、讲师、博士、硕士等学历的教师均按比例配备，其中副高职称以上教师占比25%，中级职称教师占比41.13%，研究生学历教师占比34.66%，双师型教师占比61.37%。教学设施齐备，教学科研设备总值6546.93万元。所有课室均配有多媒体教学设备，各专业均配套相应的实验实训室，建有VBSE虚拟社会商业环境实训中心、工业4.0模拟生产车间、数控加工中心、会计手工模拟实训室、ERP沙盘模拟综合实验室、计算机实训实验室、商务运行实训室、模拟导游室、物流企业运营沙盘实训室、电路基础实训室、土力学实训室、PLC技术实训室、通讯工程实训室、工业机器人智能一体化生产线等50多个大型实训实验室。学校图书馆大楼包含图书馆、阅览室、科技创新创业和国际学术交流等功能，全面引入人工化智能管理，图书馆藏书120万册，各类期刊1000余种，阅览室配备5000余座位。

生活、服务

学校内生活设施一应俱全。设有省级安全示范食堂、超市、银行、医务中心、移动通讯服务厅等生活设施。学生公寓配有独立空调、空气能热水、直饮水、免费互联网。校园环境湖光山色、鸟语花香，是读书治学的好地方。学校交通方便，市中心多路公交车直达学院，珠三角城际轻轨和深茂高铁近在咫尺，可达广州及全省各地，实现全省2小时生活圈。

校园、文化

校内建有人工湖、观光亭、舞蹈健身室、大型演艺舞台、灯光球场、标准运动场、室内体育馆等休闲、体育设施。并开设轮滑、篮球、足球、武术、羽毛球、乒乓球、跆拳道、文学社、动漫社、爱心社、话剧社、英语沙龙、流行前线等40多个社团。丰富的社团活动给学生提供了一个发展自己、展示自己、挑战自己的机会。

创新、特色

学校自办学以来，全面贯彻党的教育方针，以服务社会为宗旨，以就业为导向，产学研孵相结合的人才培养模式，以“励耘明德，止于至善”为校训，培养德、智、体、美全面发展的人才，强调明德，立德树人，德育为先，才从属德。以“求德、求知、求能、求业”为办学理念，培养学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，在此基础上，培养以专业技能和创新能力为核心的各种能力。为深化教学改革，强化学生实习实践能力，学校创办了广东南大机器人有限公司、广东智工机床装备有限公司和广东新偲投资有限公司等高新科技校办企业，并以校办企业和科技创新孵化基地为基础，引入“新型现代学徒制”的教学模式，打造创新人才培养平台，为企业培养技术性、应用型的综合性人才。2017年，广东南大机器人有限公司被授予了“全国高新科技企业”称号。

获奖、荣誉

为激发学生对知识探索的积极性，使学生迅速成长为高素质技能型人才，学校积极组织学生参与各级职业技能竞赛，仅校内组织的技能竞赛每年奖金就超过百万元。自办校以来，学生在技能竞赛中获奖超过1000项。2018年，我校学生在全国大学生机器人大赛中荣获国家三等奖、在第十四届全国职业院校“新道杯”沙盘模拟经营大赛中荣获一等奖、在全国职业院校财会职业能力大赛（高职组）中荣获二、三等奖、在全国职业技能“南方测绘杯”大赛中荣获一等奖、在第七届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛荣获一等奖。除此之外，在国家、省、市各专业类技能竞赛活动获奖近300项。

广东南方职业学院教务处电话

广东南方职业学院是公办还是民办

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广东南方职业学院学费标准多少,广东南方职业学院各专业学费标准设置

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广东南方职业学院普通高校招生简章,招生专业

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江门台山哪里有职业学校

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台山职业学校有： 台山市培英职业技术学校；台山市联合中等专业学校；台山市敬修职业技术学校；台山市现代职业技术学校；台山市卫生职业技术学校；广东台山供销饮食技术学校；台山市敬修职业技术学校。

1、台山市培英职业技术学校

台山市培英职业技术学校前身为台山市培英中学，始建于 1930 年，是一所经台山市人民政府备案、由台山市教育局直接管理的全日制公办中等职业技术学校。

教学设施齐全，实训设备先进，拥有中央、省财政专项资金支持建设的中央职业技术实训基地、省级商务英语、电子技术、会计等多个专业实训中心，建有小微企业创新创业基地，开设电子商务、电脑设计等与市场接轨的工作岗位。

2、台山市联合中等专业学校 62教育网-

台山市联合职业技术学校创办于1991年，原为“台山市联合中等专业学校”，是县市属普通中专，目前是江门市重点、台山市政府重点建设的全日制公办职业学校。台山市联合职业技术学校坐落于台城南区沙岗湖科教文化区，校园面积7.86万平方米，建筑面积3.18万平方米。

现有教职工105人，在校生1500多人，实行“2＋1”办学模式和“校、部”二级管理体制。现有财经部、商旅部、幼教部等三个专业部共12 个专业，其中会计专业为广东省重点建设专业，旅游服务与酒店管理专业为市级重点建设专业。

3、台山市敬修职业技术学校

台山市敬修职业技术学校（简称敬修职校）是由台山敬修学校发展而来，始于1922年，由台山李氏族人共同创办的，也是台山市教育局直属的全日制中等职业学校、广东省重点中等职业学校，是台山市首批中小企业培训示范基地。

2015年10月，台山市卫生职业技术学校整体并入该校。该校占地面积 181多亩，多年来，得到政府、台山李氏族人和社会人士等的支持，学校设备设施日臻完善，教育教学水平显著提高，办学实力增强。

4、台山市现代职业技术学校

台山市现代职业技术学校是事业单位，现有学生1千多人，教师超60人，汽修、模具、电子类的设备齐全，获得市政府大力支持，校址在台山市东郊路26号。

5、台山市卫生职业技术学校

学校创建于1958年，是经广东省教育厅、卫生厅备案的一所公办职业技术学校。学校原名台山市卫生成人中等专业学校，2005年，与台山市人民医院护士学校合并后改为现名。现校舍为旅港乡亲、著名实业家黄炳礼先生伉俪全资捐建。

近年来，在上级行政部门的正确领导和大力支持下，在黄炳礼先生的鼎力资助下，学校紧抓国家大力发展职业教育的机遇，不断改善办学条件，不断扩大办学规模。2006年，经省教育厅备案，顺利成为广州中医药大学教学点。

目前，学校开设护理、药剂、医学检验、医学影像、农村医学等专业，全日制中职在校生883人；与广州中医药大学联合举办护理学大专、药学大专和护理学本科、针灸推拿本科等成人高等学历教育，在职业余教育学生405人。累计在校学生1288人，教职工近40人。

6、广东台山供销饮食技术学校

广东台山供销饮食技术学校于一九八二年四月成立，二十二年来，在上级部门、当地人民政府以及台山市供销社党委的正确领导和支持下，与时俱进，不断发展、不断完善。学校本着发展职业技术教育事业，培养适应社会需要的饮食业人才为己任，坚持“服务社会、质量第一”的原则。

学校坐落于风景秀丽的台城东湖畔，与园林酒店伴荷相望，建筑面积6000多平方米，固定资产投资280多万元，培训教育设施设备配套先进，理论教学区、实操教学区、后勤生活服务区布局合理。同时具备一支雄厚的师资力量，并以丰富的教学内容，优良的工作态度，雅致的学习环境为学生提供良好的服务。

7、台山市敬修职业技术学校

台山市敬修职业技术学校（简称敬修职校）是由台山敬修学校发展而来，始于1922年，由台山李氏族人共同创办的，也是台山市教育局直属的全日制中等职业学校、广东省重点中等职业学校，是台山市首批中小企业培训示范基地。2015年10月，台山市卫生职业技术学校整体并入该校。

该校占地面积 181多亩，多年来，得到政府、台山李氏族人和社会人士等的支持，学校设备设施日臻完善，教育教学水平显著提高，办学实力增强。

职业学校是什么

职业学校简称职校，职校是实施职业教育的学校，学生毕业属中职学历。职校招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制一般为三年，中职学校也招收高中毕业生，学制一般为两年或者三年。

中职教育是在中等教育高级阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中职学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业专业知识技术技能教育，分为公办和民办两大类。

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