广东09年高职高考数学试题 广东09年高职高考数学试题和答案

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本文目录一览：

• 1、广东09年高职高考数学试题
• 2、广东09年高职高考数学试题和答案
• 3、广东高职高考数学考试范围

广东09年高职高考数学试题

2009广东省高职数学试题
一、选择题（15*5=75分）
1、设集合 ，则 （ A ）
A B C D
2、已知 为实数，且 成等比数列，则 （ C ）
A B C D
3、已知函数 （ ，且 ， 是实数）的图像过点 与 ，则 的解析式是（ B ）
A B C D
4、下列向量中与向量 平行的是（ A ）
A B C D
5、函数 是（ A ）
A 奇函数 B 偶函数 C 既是奇函数也是偶函数 D既不是奇函数也不是偶函数
6、已知集合 ，则 （ C ）
A B C D
7、设函数 在区间 内是减函数，则 、 、 的大小关系是（ D ）
A B C D
8、设 均为实数，则 是 的（ C ）
A 充分非必要条件 B 必要条件 C 充分必要条件 D 既非充分也非必要条件
9、已知直线 ，直线 ，则 与 （ B ）
A 相交不垂直 B 相交且垂直 C 平行不重合 D 重合
10、双曲线 的焦距为（ D ）
A B C D
11、已知函数 （ 为实数）的图像以 为对称轴，则 的最小值为（ B ）
A B C D
12、设 ，如果 ，且 ，那么 的取值范围是（ C ）
A B C D
13、已知直线 与圆 交于两点 和 ， 是坐标原点，则 （ B ）
A B C D
14、设 为等差数列 的前 项和，且 ，则 （ A ）
A B C D
15、将函数 的图像按向量 平移得到的图像对应的一个函数解析式是（ D ）
A B C D
二、填空题（5*5=25分）
16、某服装专卖店今年5月推出一款服装，上市第1天售出20件，以后每天售出的件数都比前一天多五件，则上市的第7天售出这款服装的件数是_50__.

17、已知向量 ，则向量 的模 ___5__.
18、不等式 的解是 .
19、在 中，如果 的对边分别为 ，且满足等式 ，则 .
20、已知 为实数，椭圆 的一个焦点为抛物线 的焦点，则 2.
三、解答题
21、（12分） 为锐角， ，（1）求 （2）求
解： 为锐角， ，所以 ，
时，

22、（12分）已知小王的移动电话按月结算话费，月话费 （元）与通话时间 （分钟）的关系可青示为函数
，其1月分通话费时间为460分钟，月话费为86元.
（1）求 的值.
（2）若小王2、3月的通话时间分别为300分钟、560分钟，求其2,3月份的移动电话费的总和.
解：（1）由 ，
得
解得 ，即
所以 .
（2）2月300分钟，话费为68元
3月560分钟，话费为 元
所以2,3月话费的总和为68+104=172元.

广东09年高职高考数学试题和答案

1
2009年广东省高等职业学校毕业生考试数学试卷 姓名： 分数：
一、选择题（本大题共15小题；每小题5分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1、 设集合{2,3,4}M,集合{2,3,5}N, 则MN ( )
（A）{2,3,4,5} （B）{2,4} （C）{3} （D）{5} 2、 已知a为实数,且,2,4aa是等比数列,则a ( ) （A）0 （B）2 （C）1 （D）
4
3
3、 已知函数()xfxab(0,a且1a,b是实数)的图像过点(1,7)与(0,4),则
()fx的解析式是（ ）
（A）()52xfx （B）()43xfx （C） ()34xfx （D）()25xfx 4、函数2()lg(1)fxxx是（ ）
（A） 奇函数 （B） 既是奇函数又是偶函数
（C） 偶函数 （D） 既不是奇函数也不是偶函数 5、下列向量中与向量(2,3)a平行的是（ ）
（A）(4,6) （B）(4,6) （C）(3,2) （D）(3,2)
6、已知集合203xAxx
,则A（ ）
（A） (,2 （B） (3,+) （C）2,3 （D） 2,3
7、设函数()yfx在区间(0,)内是减函数,则(sin)6af,(sin)4
bf
,
(sin)3cf
的大小关系是（ ）
（A）cba （B）bca （C） bac （D）abc

广东高职高考数学考试范围

广东高职高考(3+证书）《数学》考试大纲
一)考试性质
（二）考试内容
数学科考试旨在测试考生对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想方法的掌握程度，以及观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。考试内容的确定主要根据教育部颁布的《中
等职业学校数学教学大纲》，并结合了广东省中等职业技术教育的实际。对知识的认知要求分为了解、理解和掌握三个层次。 62教育网-

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