我是美术中专的学生想知道有哪些美术类的大专可以考有哪些专业 还有哪些新出来的专业

今天62教育小编整理了我是美术中专的学生想知道有哪些美术类的大专可以考有哪些专业 还有哪些新出来的专业相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、我是美术中专的学生想知道有哪些美术类的大专可以考有哪些专业 还有哪些新出来的专业
• 2、银川尚艺艺术职业高中专业有哪些？专业介绍
• 3、江西艺术职业学校中专五年制专业有哪些？专业介绍

我是美术中专的学生想知道有哪些美术类的大专可以考有哪些专业 还有哪些新出来的专业

在大专院校中，艺术类的专业相对本科要少一些，不同大专院校的专业也有很多不同的，其中详细专业建议你看一些招生考试报，针对学校和专业一起考虑，下面简单给你介绍一些专业：
广告设计与制作
培养目标：培养具有一定艺术素养，掌握广告艺术设计基本理论和专业技能，在各级各类广告设计、出版教育和设计生产制作单位工作的高素质高技能应用型人才。
主要课程：绘画基础、图案基础、国画基础、构成设计、计算机辅助设计、图形创意、广告设计、包装设计、版式设计、CI设计、艺术摄影、会展展示设计、影视广告创意与制作等。
就业方向：在企事业单位、各类广告艺术设计和生产制作部门工作。
艺术设计（空间与陈列设计）
培养目标：培养具有一定艺术素养，能在各级各类室内外空间设计、展示陈列设计和生产制作单位工作的高素质、高技能应用型人才。
主要课程：绘画基础、图案基础、国画基础、构成设计、计算机辅助设计、室内设计、商业空间设计与陈列、装饰材料与技术、会展展示设计、景观设计、装饰雕塑、艺术摄影、模型制作等。
就业方向：企事业单位、各类空间设计和展示陈列设计部门。
艺术设计（包装与陈列设计）
培养目标：培养具有一定艺术素养，能在各级各类包装装潢设计、展示陈列设计和生产制作单位工作的高素质、高技能应用型人才。
主要课程：绘画基础、图案基础、国画基础、构成设计、计算机辅助设计、包装材料设计、包装容器设计、包装结构与工艺设计、包装装潢设计、版式设计、产品陈列设计、陶艺、艺术摄影、课程实习、毕业设计等。
就业方向：企事业单位、各类包装设计和展示陈列设计公司等部门。
工业设计
培养目标：培养具有一定艺术素养，掌握工业设计基本理论和专业技能，在设计领域，运用现代表现手段，从事工业产品造型和家具与陈列设计及相关视觉传达设计工作的高级技术应用型专门人才。
主要课程：绘画基础、图案基础、国画基础、构成设计、计算机辅助设计、人机工程学、家具造型设计、家具系统设计、工业产品设计、设计表现技法、家具制造、灯饰及家饰设计、产品模型设计与制作训练、展示设计课程设计等。
就业方向：从事企事业单位、专业设计公司的家具设计、陈列设计、轻工产品设计工作。
艺术设计（服装设计）
艺术设计(艺术设计方向)
培养目标:培养具有较强的服装款式设计、成衣品牌管理与设计、服装产品开发服装形象造型、服装配件设计、时尚创意设计、服装品牌策划与运作相关岗位的高素质高技能人才。
主要课程:服装市场营销、服装材料应用、Photoshop CorelDraw、服装造型构成、服装画技法、服饰图案设计、服饰色彩设计、立体裁剪、男装设计、女装设计、童装设计、创意主题设计、针织时装设计等。
就业方向:从事服装企业的设计助理、设计师、设计总管、设计总监或品牌策划、时尚买手、服装造型师、服饰品设计师等工作。
艺术设计(陈列设计方向)
培养目标:培养具有从事服装色彩、造型设计、服装展示与陈列管理、时尚买手、服装搭配，品牌策划等专业技能的高素质高技能人才。
主要课程:陈列管理、陈列导购、货品管理、陈列基础、陈列店务开发、陈列风格拓展、服装终端运营管理、服装市场营销、橱窗创意课程设计等。
就业去向:从事服装品牌公司的导购、陈列助理、陈列专员、陈列主管、陈列设计师、店铺设计师、橱窗设计师、销售营运、陈列培训师、时尚买手、服装搭配师等工作。
鞋类设计与工艺
培养目标:培养具有能从事各类成品鞋设计与研发及营销等相关工作的高素质技能型人才。
主要课程:鞋样结构素描表现、鞋靴面料效果图表现、鞋靴色彩搭配设计、鞋类开发设计基础认知、鞋材认知与运用、鞋靴基础工艺实训、男鞋设计时尚女鞋造型设计、创意鞋靴设计与制作、鞋楦设计与制作、男鞋造型设计与开发等。
就业去向:从事鞋类产品设计师、助理设计师、鞋类产品制版师、鞋类电脑绘图设计员、楦型设计师、展示设计、鞋服搭配师等工作。

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银川尚艺艺术职业高中专业有哪些？专业介绍

初中毕业生读职业学校有前途吗？对于这个问题，我们可以从以下几个方面来考虑。首先，职业学校提供的专业课程与企业的需求相符，能够帮助学生掌握必要的技能，就业时有更大的优势。其次，职业学校的学生毕业后能够直接进入企业工作，这对于初中毕业生来说是一个很好的选择。

银川尚艺艺术职业高中专业有哪些：序号专业名称所属类别1绘画艺术/舞蹈/表演2艺术设计与制作艺术/舞蹈/表演3工艺美术艺术/舞蹈/表演银川尚艺艺术职业高中艺术设计与制作介绍艺术设计与制作专业是学习设计理念和实践技能的专业，主要培养学生的创造性思维和实践能力。学生可以选择服装设计、平面设计、室内设计、工业设计、交互设计等专业方向。
艺术设计与制作专业是学习设计理念和实践技能的专业，主要培养学生的创造性思维和实践能力。
银川尚艺艺术职业高中艺术设计与制作
基本学制：3年
职业资格证书举例：多媒体作品制作员、动画绘制员、会展设计师
专业代码：142200
职业能力要求：1、具有责任感、良好的职业道德、团队精神和较高的艺术素养;2、熟悉广告、展示、标识、多媒体等平面设计产品的设计、生产流程;3、具有美术造型能力、平面设计的初步能力与创新设计意识;4、具有一定的设计表达能力,能识读设计制作图和设计效果图,并绘制简单的效果图;5、能根据设计效果图制作产品实样或进行产品的输出与发布;6、能熟练使用美术设计软件,完成相关产品的简单设计与制作;7、掌握简单的消费心理学知识与营销知识,能从事一般美术设计产品的营销与服务工作。
银川尚艺艺术职业高中工艺美术介绍工艺美术专业是培养学生实用、创新、设计和制作精美工艺品的专业。它既可以培养学生的审美能力和创造力，又能提高学生的工艺技能。因此，工艺美术专业是很有前途的专业。
银川尚艺艺术职业高中工艺美术
职业资格证书举例：建筑模型设计制作员、家具设计师、陶瓷产品设计师、装饰美工
基本学制：3年
专业代码：142000
银川尚艺艺术职业高中绘画介绍有人说，绘画是通往心灵的大门。对于想要表达内心世界的人来说，绘画无疑是最好的选择。
绘画专业的学生们，你们是否也曾想过这个问题？如果你们想要表达自己的想法，那么绘画无疑是最好的选择。绘画可以帮助你们更好地理解自己，并且表达出来。
绘画不仅仅是一门艺术，它也是一种思考的方式。
银川尚艺艺术职业高中绘画
专业教学主要内容：美术造型基础、色彩表现基础、速写、绘画设计与创作、中国传统书画、中外美术史知识、计算机绘图、数字图像应用技术等。在校内进行高考专业集训及写生、美术创作的综合实训;在相关企业进行美术创作综合实训 或顶岗实习。
专业代码：142100
对应职业：装饰美工、雕塑翻制工、壁画制作工、工艺画制作工、工艺品雕刻工、陶瓷装饰工
专业方向：中国画、油画、雕塑、壁画、漆画

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：

江西艺术职业学校中专五年制专业有哪些？专业介绍

初中毕业生读职业学校有前途吗？这个问题困扰着很多人。其实，读职业学校并不意味着前途不好。相反，读职业学校可以为你打下良好的基础，帮助你取得更好的成就。

江西艺术职业学院中专五年制专业有哪些：序号专业名称所属类别1音乐表演艺术/舞蹈/表演2舞蹈表演艺术/舞蹈/表演3戏剧表演艺术/舞蹈/表演4美术绘画艺术/舞蹈/表演5航空服务航空/空乘江西艺术职业学院中专五年制美术绘画介绍美术绘画专业是一门非常有趣的专业。它能够帮助学生掌握绘画的基本技能，并且通过创作不同类型的绘画作品，来提高学生的艺术修养。美术绘画专业的学生应该多参加各种艺术活动，以提高自己的艺术水平。
江西艺术职业学院中专五年制美术绘画
培养目标：本专业培养美术绘画的创作与制作人员,以及美术类高等艺术院校的后备生。
职业资格证书举例：装饰美工、工艺品雕刻工、陶瓷装饰工
就业面向：本专业毕业生主要升入美术类高等艺术院校,或面向新闻、出版、杂志、报社、电视台、网络等传媒单位,从事绘画、雕塑等美术创作与制作工作,面向社区群众团体、文化馆,从事美术辅导等工作。
专业方向：中国画、油画、雕塑、壁画、漆画
江西艺术职业学院中专五年制舞蹈表演介绍舞蹈表演专业是一个非常特殊的专业，它不仅要求学生具备良好的舞蹈功底，还要求学生具备高度的表演天赋。因此，想要成为一名出色的舞蹈表演者，必须付出很多努力。
江西艺术职业学院中专五年制舞蹈表演
职业能力要求：1、热爱舞蹈事业,具有良好的职业道德和艺术品格;2、了解我国有关文艺的法律法规,熟悉文艺演出的管理制度和规定;3、了解舞蹈史、舞蹈表演、舞蹈鉴赏的基础知识和方法;具有鉴赏舞蹈作品的能力;4、掌握一个舞种,并了解其他舞种的基本理论与知识;5、熟练掌握舞蹈表演的风格、技术、技巧,能按照舞蹈编导的设计,正确参与二度创作,塑造舞台形象;6、能理解舞蹈音乐、舞美的特定意境和典型环境,能在音乐、舞美的配合下完成舞台表演;7、初步了解舞蹈创编的知识和方法。8、能运用舞蹈知识和技能,进行舞蹈普及辅导。
专业方向：中国舞表演、芭蕾舞表演、国际标准舞表演、现代舞表演、歌舞表演
培养目标：本专业培养舞蹈表演艺术人员,以及高等院校艺术系科后备生。
继续学习专业举例：高职: 舞蹈表演本科: 舞蹈学、舞蹈编导

对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：

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