2024-06-08 23:00:38 | 62教育网
威宁自治县中等职业学校招生专业有护理、绘画、幼儿保育等。学校以学做人、学技能、学文化、学生活为办学理念;培养实用技能人才、服务地方产业经济、打造一流中职学校为目标远景。近三年来,我校毕业学生推荐就业率保持在95%以上。
威宁自治县中等职业学校坚持“学得愉快,教得幸福”的办学理念,采取对外借力,对内提质的办学路径,始终坚持“依托企业办专业,办好专业促行业”的发展思路;面向市场开办专业、面向企业培养人才、面向岗位训练技能。按照“实用、实效、实际、创新”的教学原则,突出教学与实训合一,强化技能为重点,让学生既能掌握基本专业知识又能掌握过硬的实际操作技能。学校抢抓贵州省实施教育“9+3”计划的大好时机,秉省教育厅“职校建到园区去,车间搬到学校来,专业围绕产业办,学生就近能就业”的办学要求,不断加强职业教育基础能力建设。
职业学校的专业有汽修、电子商务、护理、软件开发、网络工程、护理,工程建筑、UI设计、大数据、云计算、互联网营销等等。
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职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校,简称职校。18 世纪末产生于欧洲。19 世纪中叶后,随着资本主义生产的发展,有些国家在中等教育阶段设立。
发展职业教育是促进中国经济、社会的发展和劳动就业的重要途径。改革开放以来,中国的职业教育有了很大的发展,但是与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离,为促进职业教育的进一步改革和发展。
《中国教育改革和发展纲要》提出到本世纪末,要使初中毕业生的50%~70%进入中等职业学校或者培训中心,中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例全国平均在60%左右。实现这一目标,面临着办学经费短缺,经费供应渠道不稳定的问题,国家对职业教育事业的财政投入每年都有增长,但还不适应职业教育事业发展的需要。
对于多数学校,国家的财政投入只能维持人头费支出,校舍紧缺,设备不足问题非常突出。所以,需要充分发挥社会各方面的举办职业教育的积极性,依靠社会力量办学。尤其是鼓励企业办职业教育,许多国家发展职业教育的成功经验表明,办好职业教育,除了依靠政府外,还需要社会各方面的广泛参与。因此,职业教育法规定。
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包括:幼儿教师、种植、养殖、机电、电工电子、汽修、计算机、建筑、旅游、医药卫生、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫。
职业高中主要是针对专业技术性的高中,在职业高中里不但要学习高中的基本课程,包括:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育、公共艺术、信息技术、计算机应用基础。
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职业高中是高中阶段的一部分,一般简称高中或者高中阶段。只是职业高中,侧重专业技术教育和职业教育。而普高则侧重文化知识教育、职业高中简称“职高”。
但除了人们所说的普通高中和职业高中之外,初中毕业生还有另外两个选择:中专(中等专业学校、职业中专)和技校(技工学校)。并且从这个方面来讲,职业高中和普通高中好像脱离了高中的概念范围,因为,职业高中、技校和中专的学生在教育上统称为三校生。
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