职校里学的幼师，女生，步入社会十分焦虑，怎么办？

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本文目录一览：

• 1、职校里学的幼师，女生，步入社会十分焦虑，怎么办？
• 2、职校幼师专业学什么？
• 3、贵阳幼师哪个职校好

职校里学的幼师，女生，步入社会十分焦虑，怎么办？

一、接纳现状，尝试多角度来看待即将步入社会的幼师择业。

眼下的职高/高三再选择幼师专业即将毕业，这是题主的必然的选择？或许，女生而已，如果喜欢成为“ 孩子王 ”的话，也算是一个不错的职业抉择。国家 生育政策 放开，相对来说，哪里都是需要幼师的，不论大城市还是相对偏远的地区，只要愿意尝试都可以有用武之地的。 62教育网

二、结合自身的性格特点、家境需要、现实环境等前提考虑未来的选择。

题主也许从小经历/成长环境/性格养成/独自闯荡实践体验较少等，使得目前很多现实的经历不那么多，但这丝毫不影响未来选择地域去工作呢。再说现在家里对你是需要的，可否一边兼顾辅导家里弟弟，一边实习后再形成自己对现实的认识，进而再做出未来的择业定位？

三、学会自我独立心理成长，边走边看，逐渐适应社会环境，成为独一无二的自己。

很理解题主目前暂时对朋友有心理依赖，然而毕竟每个人都可以有自己的人生想法，至于本来说得好好的却“变卦”了？也可能是为了追逐梦想的选择，是否真的是她的选择就正确么？也只要经过实践体验之后才能得出能否是自己合适的选择，题主以为呢？我们要学会与朋友之间建立起边界，允许有其独立的“空间自由”，这样的话，不论相距多远，只要是真朋友，心是链接在一起的，或许不同地方的实习/工作之后，会产生不一样的实践体验，带来不一样的感悟，那个时候再重新选择也很正常的。

再说，题主眼下所担心焦虑的几个方面，大部分都是在想象层面，或许真实的去“做/行动/实践”之后，发现跟我们曾经想象的不同，这样我们就不会对还没有发生/经历的事情，提前妄加担心了呢？因此，非常理解题主目前的种种担忧，如果是我也会有这样的焦虑，而适度的焦虑是会让我们产生前行的动力呢，只要不影响我们的学习、实习与生活。

职校幼师专业学什么？

(一)课程目标：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
(二)学前教育学：了解学前教育学的内容和发展历史;掌握学前教育学主要流派的理论知识;能运用科学的学前教育学观指导幼儿发展。
(三)幼儿园活动指导：使学生掌握从事学前教育工作所必需的幼儿园教育活动设计的基本理论和基础知识;培养学生设计幼儿园教育活动的专业技能;培养学生重视的幼儿园教育活动设计的思想。
(四)婴幼儿保育：让学生掌握0-6岁婴幼儿相关喂养、生活照料、疾病护理和安全急救的技能技巧和幼儿园相关的护理、保健知识，以及技能技巧相关的理论知识。
(五)音乐一年级：掌握音程、和弦的识别和构建，理解西洋大小调和民族五声调式结构及在歌曲中的运用。学习附点、切分、弱起、三连音节奏，视唱节奏型丰富的视唱曲。巩固音程、大小调式的听觉概念。巩固歌唱的发声方法和呼吸方式，进行高声区的开发，完成中等难度歌曲演唱。熟悉一升一降调式调性，完成相应乐曲弹奏;学习弹唱乐曲的技巧，培养乐感和音乐表现力。
强化和弦概念，训练二声部视唱，学习一升一降调式的旋律视唱，巩固节奏的稳定和准确性。增强气息对声音的控制能力，训练声音的力度，着力歌曲表现力的训练，完成中高难度不同风格的声乐曲演唱。巩固两升两降内5个大调的音阶及乐曲弹奏，培养弹奏的综合表现力和自信心。进入小调旋律配奏，熟悉a小调旋律调式调性，完成a小调儿歌配奏及弹唱，培养儿歌弹唱演绎的表现力。
(六)美术：掌握简笔画的线条搭配适当的能力。展示学生丰富的想象力。手工教学方面要求学生以立体构成为基础，运用现代设计理念，以及纸造型的特殊表现技法，以占有空间的立体语言，简练、明快、有力的造型，塑造物体形象，使形体更加生动完美。
水粉画的技能技巧，熟悉水粉画的工具材料，学会运用色彩关系塑造形体;简笔画的线条运用、人物结构、比例关系及多种材料的运用。手工教学方面要求学生通过对废旧物造型的学习，挖掘废旧物品的余效，利用其作为材料，经过艺术加工处理，使之成为艺术作品。创作的过程可以给学生带来乐趣，增强他们的自信心，同时培养学生的环保意识。
(七)舞蹈：主要是通过舞蹈基本功扶把训练、芭蕾舞姿训练、蒙古族舞蹈、幼儿舞步组合等四个部分，进一步训练学生身体的控制与挺拔、动作的伸展与柔韧、舞姿的协调性与表现力，为今后的舞蹈学习打下良好的基础。
主要是通过：汉族舞蹈的学习、综合复习5大民族舞蹈组合、幼儿舞蹈创编3个部分对两年的学习内容进行复习和巩固，让学生能掌握五大民族舞蹈的风格特点，独立完成5个民族舞蹈组合，进一步训练学生的协调性及表现力;另外通过幼儿舞蹈创编的学习，让学生掌握创编的基本理论知识及实际的创编方法，能分组创编一个幼儿舞蹈。

贵阳幼师哪个职校好

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贵阳幼师哪个职校好如下：

1、贵州师范大学

贵州师范大学简称“贵州师大”，坐落于贵州省贵阳市，是由中华人民共和国教育部与贵州省共建，以教师教育为特色的综合性学科布局的省属重点大学。入选“高等学校学科创新引智计划”、中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、新工科研究与实践项目，贵州一流学科建设高校。

2、贵阳幼儿师范高等专科学校

贵阳幼儿师范高等专科学校（Guiyang Preschool Educatlon College）简称贵阳幼专。是贵州省第一所专门培养、培训幼儿师资的专业学校。2014年，入选卓越幼儿园教师培养计划。

幼师开设的相关专业有：

1、幼儿教育学

了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息，结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况，将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来，进行具体分析和指导。

2、幼儿卫生保健学

深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律，幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配置、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识，能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题，提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。

3、幼儿心理学

了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。

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