2024-10-18 05:33:05 | 62教育网
小学教育专业一般指小学教育(中国普通高等学校本科专业),小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
截止2015年12月,小学教育专业用人数量呈下降趋势,其原因是多方面的。随着小学生的减少、拆校并校的进行,小学教师已经饱和,新教师进入已经很难了。虽然教育主管部门通过老教师提前退休让出岗位、竞争上岗淘汰不合格教师来缓解小学教师的就业难问题,取得了一定的效果。
培养要求
1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,热爱小学教育事业,具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神。
2、具有扎实、宽厚的文化科学知识,具有扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能,具有系统的小学理论知识,可担任小学语文和数学课程教学,承担活动课教学,兼教一门其他课程,胜任班主任工作,具有基本的教育教学能力、教学管理能力和教育科研能力,并具有自我完善和自我发展的能力。
3、掌握承担班主任工作和活动课程教育管理的基本理论和方法,具备进行小学班级管理的基本能力;
4、具有良好的汉字书写规范和书面表达的职业技能,掌握普通话和教师口语,并获得普通话合格证书,具有应用现代教育技术进行教学的能力;
5、掌握计算机及信息技术在本专业的应用,具有较强的操作能力;
6、掌握一门外语,能顺利阅读本专业的外文书籍;
7、具有科学的体育锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼,形成健康生活理念,达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。具有良好的心理素质,卫生习惯和卫生保健知识,热爱劳动,身体健康,具有一定的艺术修养。
专业层次 专科(高职)
基本学制 三年
学历 专科(高职)
专业代码 570103K
是什么小学教育主要研究心理学、教育学的理论知识,侧重于儿童心理、儿童教育的研究。需要具有宽广的知识面,了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就,掌握现代教育技术和信息技术,懂得教育教学规律,具有运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力。例如:对小学基础科目语数外的教学,对机构的课程进行讲解、销售等。 关键词:学校 教育 教研 心理学
学什么《小学教育学》、《儿童发展与教育心理学》、《壮语文基础》、《汉语基础知识》、《壮汉双语教学设计与实施》、《班队管理与少先队工作》、《现代教育技术与应用》
干什么教育类机构:小学教师、教学研究、学习管理师、教育咨询师、课程顾问、心理辅导、课程销售。
详解基本修业年限三年
职业面向面向小学教育工作者等职业。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事小学一门学科(语文或数学)课程教学、兼教其他两门学科等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求1.具有对小学课程进行教学设计、实施以及评价的能力; 2.能够策划、组织小学生班级主题教育活动、少先队活动和社团活动等,具有小学班级管理能力; 3.具有运用网络、现代教育技术对教学实践进行自我反思,探索持续改进策略的能力; 4.具有自我认知、自我调节情绪及进行小学生心理健康教育、生活指导与成长引导的能力; 5.能够为学生提供个性化指导和课程管理服务,具有解决学生学习过程中的技术、方法等问题的能力; 6.能够及时掌握小学教育的新技术、新模式、新方法并在小学教育实践中进行应用与推广; 7.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能,具有小学教育领域的专业信息技术能力; 8.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守教师职业道德规范和行为准则,具备社会责任感和担当精神; 9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训专业基础课程:
心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。专业基础课程:
儿童心理学、小学教育评价、现代汉语、写作、小学数学基础理论、概率统计、小学课程标准与教材研究、小学教学设计与实施。实习实训:
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。职业类证书举例
职业资格证书:教师资格接续专业举例
接续高职本科专业举例:暂无 接续普通本科专业举例:小学教育、教育学持续本科专业举例
就业率
31%-37% 2019年 76%-77% 2020年 84%-92% 2021年男女比例
男生 15% 85% 女生开设课程
教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
62教育网(https://www.380862.com)小编还为大家带来职业学校有那些专业的相关内容。
职业学校通常涵盖多个专业领域,以满足不同学生的兴趣和职业发展规划。以下是一些常见的职业学校专业类别:
此外,职业学校还可能根据地区产业特色和市场需求,设置一些特色专业,如汽车维修、美容美发、烹饪技术等。
需要注意的是,不同的职业学校和专业设置可能会有所不同,具体的专业设置和招生要求,建议考生和家长参考相关学校的招生简章或官方网站,以获取最准确的信息。同时,在选择专业时,也应结合个人的兴趣、能力和职业规划,选择适合自己的专业方向。
2024-07-28 15:53:06
2024-07-27 19:51:32
2024-09-18 11:59:40
2024-10-06 07:11:36
2024-06-16 03:49:45
2024-10-09 14:18:29