职校幼师专业学什么？

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本文目录一览：

• 1、那些大专有学前教育专业
• 2、职校幼师专业学什么？
• 3、幼师专业有哪些专业

那些大专有学前教育专业

如下：

1、泰山职业技术学院：

泰山职业技术学院是公办的全日制普通高等院校，设有机电、汽电、财经、建筑、生物、信息、工美、旅游、国际交流等9个院系，学前教育专业为专科专业，面向山东省内考生招生。

专业概况：学前教育专业从2016年开始招生，采取校企合作培养模式，定向为幼儿园机构培养专业人才，并在校外建设有实习基地，学校内定期举行技能比赛，提升本专业学生技能和水平。

2、临沂职业学院：

临沂职业学院是经山东省人民政府批准，临沂市人民政府主办的全日制公办普通高等学校，占地1200余亩，开设8大类33个高职专业，学前教育专业招生是以早期教育名义招生。

专业概况：考生需要报考该校早期教育专业，该专业含学前教育培养方向，学生可以自行选择专业方向。

3、河南经贸职业学院：

河南经贸职业学院为公立高职院校，坐落在郑州市郑东新区龙子湖高校园区，学校占地843亩，在校生21000多人，学前教育专业属师范类专业。

专业概况：本专业注重学生专业训练和专业发展，以培养实践取向全科型幼儿园教师为基本目标。

4、郑州理工职业学院：

郑州理工职业学院是经河南省人民政府批准建设的民办高职院校，总规划占地面积1100亩，开设专业39个，学前教育专业开设于教育系，设置有两个不同层次招生方向。

专业概况：本专业培养适应幼儿教育事业发展需要，胜任在学校、社区、家政等各种儿童教育场所工作的专门人才。

以上内容参考： 百度百科-学前教育专业

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职校幼师专业学什么？

(一)课程目标：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
(二)学前教育学：了解学前教育学的内容和发展历史;掌握学前教育学主要流派的理论知识;能运用科学的学前教育学观指导幼儿发展。
(三)幼儿园活动指导：使学生掌握从事学前教育工作所必需的幼儿园教育活动设计的基本理论和基础知识;培养学生设计幼儿园教育活动的专业技能;培养学生重视的幼儿园教育活动设计的思想。
(四)婴幼儿保育：让学生掌握0-6岁婴幼儿相关喂养、生活照料、疾病护理和安全急救的技能技巧和幼儿园相关的护理、保健知识，以及技能技巧相关的理论知识。
(五)音乐一年级：掌握音程、和弦的识别和构建，理解西洋大小调和民族五声调式结构及在歌曲中的运用。学习附点、切分、弱起、三连音节奏，视唱节奏型丰富的视唱曲。巩固音程、大小调式的听觉概念。巩固歌唱的发声方法和呼吸方式，进行高声区的开发，完成中等难度歌曲演唱。熟悉一升一降调式调性，完成相应乐曲弹奏;学习弹唱乐曲的技巧，培养乐感和音乐表现力。
强化和弦概念，训练二声部视唱，学习一升一降调式的旋律视唱，巩固节奏的稳定和准确性。增强气息对声音的控制能力，训练声音的力度，着力歌曲表现力的训练，完成中高难度不同风格的声乐曲演唱。巩固两升两降内5个大调的音阶及乐曲弹奏，培养弹奏的综合表现力和自信心。进入小调旋律配奏，熟悉a小调旋律调式调性，完成a小调儿歌配奏及弹唱，培养儿歌弹唱演绎的表现力。
(六)美术：掌握简笔画的线条搭配适当的能力。展示学生丰富的想象力。手工教学方面要求学生以立体构成为基础，运用现代设计理念，以及纸造型的特殊表现技法，以占有空间的立体语言，简练、明快、有力的造型，塑造物体形象，使形体更加生动完美。
水粉画的技能技巧，熟悉水粉画的工具材料，学会运用色彩关系塑造形体;简笔画的线条运用、人物结构、比例关系及多种材料的运用。手工教学方面要求学生通过对废旧物造型的学习，挖掘废旧物品的余效，利用其作为材料，经过艺术加工处理，使之成为艺术作品。创作的过程可以给学生带来乐趣，增强他们的自信心，同时培养学生的环保意识。
(七)舞蹈：主要是通过舞蹈基本功扶把训练、芭蕾舞姿训练、蒙古族舞蹈、幼儿舞步组合等四个部分，进一步训练学生身体的控制与挺拔、动作的伸展与柔韧、舞姿的协调性与表现力，为今后的舞蹈学习打下良好的基础。
主要是通过：汉族舞蹈的学习、综合复习5大民族舞蹈组合、幼儿舞蹈创编3个部分对两年的学习内容进行复习和巩固，让学生能掌握五大民族舞蹈的风格特点，独立完成5个民族舞蹈组合，进一步训练学生的协调性及表现力;另外通过幼儿舞蹈创编的学习，让学生掌握创编的基本理论知识及实际的创编方法，能分组创编一个幼儿舞蹈。

幼师专业有哪些专业

一、学前教育：本专业培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，能在幼教机构从事保教与研究工作的专科层次幼儿园教师。

二、幼师艺术类：本专业方向培养热爱幼儿教育事业，具有现代教育理念，能适应幼儿教育改革与发展的需要，具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，具有较好艺术修养，长于幼儿园艺术教学的专科层次幼儿园教师。

三、双语教育：本专业方向培养扎实的专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念、教学技能和从事小学教育的能力，过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力，综合素质较高，具有较好的英语基础，长于幼儿园英语教学的专科层次幼儿园教师。

四、早期教育：培养掌握早期教育基本理论及其专业知识，具备较扎实的早教专业技能，能对0-3岁婴幼儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位服务，并根据市场需求进行自主创业，在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理的“素质高，知识全，实操优”的全面和谐发展的技能型专门人才。

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